總體來說，在正常環(huán)境下成長的小兒語言發(fā)育有三個(gè)階段，分別為：學(xué)習(xí)發(fā)音階段、咿呀學(xué)語階段和單詞單句階段。
一、1~6個(gè)月，學(xué)習(xí)發(fā)音階段：這個(gè)階段要經(jīng)常面對面與小兒說話，語速要慢，口型要適當(dāng)夸張些。通過不斷聽聲音和看口型，小兒漸漸會(huì)發(fā)出的“啊”、“呀”之類的簡單音節(jié)。
二、7~12個(gè)月，咿呀學(xué)語階段：小兒到了這個(gè)月齡能逐步理解大人的一部分語言了，現(xiàn)在需要做的是幫助小兒認(rèn)識(shí)周圍的人和物，教小兒把實(shí)物和名稱一一對應(yīng)起來，這是一個(gè)漫長的積累詞匯量的過程。需要像一個(gè)活體“復(fù)讀機(jī)”，每教一個(gè)詞匯，語言都要統(tǒng)一、準(zhǔn)確，而且需要不斷重復(fù)。
三、13~36個(gè)月，單詞單句階段：經(jīng)過一年多的詞匯積累，大部分人都會(huì)發(fā)現(xiàn)小兒會(huì)表達(dá)的單詞越來越多，進(jìn)步也越來越快了。小兒會(huì)有意識(shí)的叫家長名字，也會(huì)用“飯飯”、“奶”等單字詞表達(dá)需求。
