逆反心理的因素很多:
第一個(gè)就是好奇心。隨著青少年社會(huì)交往擴(kuò)大，他們的好奇心越來越多，對(duì)社會(huì)自然理論的現(xiàn)象和觀點(diǎn)有不同的認(rèn)識(shí)。不愿意聽別人的解釋，都以不同的觀點(diǎn)，由這個(gè)加以討論和判斷。
第二就是認(rèn)知的發(fā)展。青少年在認(rèn)知發(fā)展過程中，學(xué)會(huì)了分析問題，判斷問題，解決問題的方法，從不同的角度來看待問題。從原因分析結(jié)果，從結(jié)果追溯原因，從條件到結(jié)論，從結(jié)論尋求條件等等，這都是逆反心理和行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
第三是獨(dú)立印象的發(fā)展。隨著青少年心理生理的發(fā)育產(chǎn)生一種成熟的認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，希望獨(dú)立，不喜歡長(zhǎng)輩把他們看成是孩子。所以說往往在這個(gè)過程中會(huì)產(chǎn)生一些逆反心理和逆反的行為。
第四社會(huì)影響。社會(huì)上的不正之風(fēng)，丑陋行為也會(huì)使青少年感到失望，無力改變便會(huì)以這種行為來發(fā)泄不滿，引發(fā)這種情緒。
